为全面落实"促进高质量充分就业"的国家要求，深化学校产教融合型课程体系第二阶段改革，4月29日至30日，学校召开高质量就业标准与课程目标分解工作专题研讨会。
会议聚焦"课程目标与高质量就业目标精准对接、人才培养与产业需求深度耦合"核心命题，覆盖全部本科专业，通过工作复盘、交流研讨与专项指导相结合的方式，系统推进课程目标达成标准细化与人才培养根基夯实。
学校组建专项工作组深入各学部精准赋能，校长杨保成教授到场指导，教育教学中心副主任李海霞教授全程参与，各学部分管领导、专业负责人及骨干教师参加。
该专项工作是学校课程体系改革进入“深水区”后，向课程目标精细化、育人标准精准化迈出的关键一步，也是将国家政策导向、区域产业需求与学校改革实践深度融合的生动体现。自启动以来，各学部深入开展高质量就业调研，基于OBE理念稳步推进专业高质量就业标准和课程目标分解工作，取得了较好的阶段性成效。会议期间，各学部领导依次汇报本单位阶段性建设成效，梳理现存短板与推进难题；各专业负责人反馈实施中的重点与难点。针对这些问题，学校高质量就业专项工作组现场答疑解惑，围绕专业建设、课程建设两大核心维度开展专题辅导，分享工作开展实操方法与优质建设经验。各专业负责人围绕教学大纲与课程目标精准适配、弱支撑课程优化升级、应用型研究方向项目化教学课程目标精准制定等共性难题，与工作组开展了深度研讨交流，进一步明确了建设思路，规范了建设标准，有效实现了课程改革与高质量就业的无缝衔接。
杨保成听取了各专业工作汇报。他强调，课程是人才培养的核心载体，课程目标达成度直接决定人才培养质量，而人才培养质量最终体现在学生的高质量就业与可持续发展能力上。各专业要从“以教为主”向“以学为主”深刻转型，明确课程分层设计、个性化育人建设路径，进一步将高质量就业宏观目标细化为专业建设标准和课程建设目标，打通“培养目标—毕业要求—课程体系—课程目标—教学内容—考核评价”全流程，确保每个专业、每门课程、每个教学环节都能清晰回答“教什么”“教到什么程度”“如何支撑高质量就业”等核心问题，精准服务于学生升学就业核心竞争力的提升。
李海霞对后续专项工作作统筹安排。她指出，此次研讨会不仅是一次问题诊断会，更是一次战略共识凝聚会。各专业要压紧压实主体责任，严格对标专项工作建设标准，准确把握推进实施路径，加强专业研讨交流，确保所有课程目标科学规范、精准细化、可测可评。要以本次专题研讨会为新契机，持续推进深化以“2+1+1”产教融合型课程体系为核心的教育教学改革，推动全链条精准育人闭环的持续优化与升级迭代，为服务教育强国建设、河南教育强省建设、助力学生实现高质量充分就业贡献黄科大力量。
