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麦浪鎏金润童心美育传情筑梦行—我校职业技术学院再赴水黄小学开展常态化美育支教

信息来源:职业技术学院   作者:    初审:赵芳芳  复审:董黎丽  三审:杨刚要    发布时间:2026-06-11

风拂千顷金麦,艺暖乡村童心。近日,我校职业技术学院支教团队再度奔赴尉氏县邢庄乡水黄小学,持续深化“支教润童心·黄河美育行”帮扶项目。学院将高校优质教育资源精准赋能乡村教育,以葫芦丝、非遗冷染、手球运动为纽带,把艺术之韵、非遗之美、运动之力送进乡村课堂,让美育种子在童心沃土生根发芽,更在金色麦田里定格下高校助力乡村美育的温暖图景。

作为黄河科技学院深耕美育实践、践行社会责任的重要载体,职院坚守“以美润心、以艺铸魂、以非遗育匠才”的育人理念,推动非遗传承、艺术教育与社会服务深度融合,既培育有情怀、有技能、有担当的新时代青年学子,也以专业力量为乡村教育振兴注入持久动能。

丝韵悠扬· 以乐启智 润物无声

葫芦丝声清越婉转,回荡在校园课堂。学院为水黄小学量身打造“葫芦丝艺术素养”课程,支教老师耐心示范指法、指导气息、拆解旋律,带领孩子们从生涩试音到完整吹奏简单旋律。课程立足乡村教育实际需求精心设计,是学院“2年筑基、1年锤炼、1年实战”产教融合体系在社会服务中的生动实践。一缕丝韵,一份启蒙,让音乐之美浸润童年,让艺术梦想悄然生长。

冷染匠心· 非遗焕彩 布里生花

一方素布凝匠心,一染芳华见初心。非遗冷染课堂上,孩子们亲手扎结、浸染、晾晒,在传统技艺中自由创作,蓝白相映、纹理天成,件件作品承载童趣与巧思。学院将剪纸、扎染、古筝等八大非遗特色社团优质资源常态化融入支教,让非遗从静态展示变为可触摸、可创作、可传承的鲜活体验,为乡村儿童打开文化视野,厚植文化自信。

支教老师既是技能传授者,更是文化传播者。学院依托学前教育、艺术设计等专业优势,把非遗精华转化为适配小学生的趣味课程,让传统文化在实践中活态传承,让民族文脉在少年心中扎根延续。

跃动赛场· 以体育人 砺志强能

非遗课堂滋养心灵,运动赛场绽放活力。手球课程中,师生并肩奔跑、传球协作、趣味竞技,在奔跑与配合中传递体育精神。孩子们在运动中强健体魄、收获快乐、磨砺意志,展现昂扬向上的精神风貌。学院坚持“五育并举”,以体育赋能成长,以拼搏点亮梦想,彰显育人担当。

学院以立德树人为根本,构建“课程化、常态化”美育帮扶机制,不仅输送教学物资,更搭建可持续的美育生态,实现高校育人与乡村振兴的双向赋能、同频共进。

麦田留影· 美育筑梦 向美而行

夕阳鎏金,麦浪翻滚。活动尾声,孩子们手持冷染作品、怀抱葫芦丝,在田埂间留下美好瞬间。蓝天为幕,沃野为席,笑容灿烂,艺趣盎然,生动诠释“美在天地间,艺在生活里”的美育真谛。

“让美育走出校园围墙,走进田野乡间,走进孩子生活,是我们持续探索的方向。”职院院长李萍表示,乡村拥有麦田、乡音、烟火、乡愁等天然美育资源,学院致力于将高校专业资源与乡村本土资源深度融合,打造贴合乡土的美育模式,让美育成为乡村振兴的温暖“软力量”。

职院以专业优势为支撑,推动非遗社团、项目化课程与乡村美育需求精准对接。学子在支教中锤炼教学技能、涵养教育情怀,实践成果反哺课堂教学,形成教学与实践互促的良性循环。此次支教是常态化美育帮扶的生动缩影,更是青年学子在服务社会中成长成才的实践课堂。未来,职业技术学院将持续探索美育新路径,以美育人、以文化人,让黄河美育之花在乡村沃土常开常盛!