8月9日上午，黄河科技学院职业技术学院院长李萍带领教务科及实验室教师团队，再度到访工之坊科技集团有限公司，学院围绕2025级计算机类专业群，开展服务机器人项目的人才联合培养事宜展开深入探讨。双方围绕学生高质量就业、技能竞赛备赛及专业课程项目化教学设置等核心议题，并创新采用“反向设计正向培养”制定具体实施方案，最终达成共识，由李萍院长与工之坊培训学校盛泽宇经理共同签署合作协议，为校企协同培育高素质技术技能人才奠定坚实基础。
座谈中，双方聚焦学生成长全链条，重点分析了当前机器人领域技能人才的市场需求与培养痛点。针对学生实践能力提升，团队提出以“产业发展倒推培养目标、以岗位需求倒推课程内容、以竞赛标准倒推技能训练”现代职教人才培养的新模式：引入企业真实项目课题，通过“课堂教学+企业导师驻校授课”模式，学生以企业真实项目为毕业设计选题，由校企双导师联合指导，实现从校园到职场的无缝衔接。培养内容确保与行业发展同频共振，实现学校以学生为中心，项目化教学为核心，将企业真实课题融入课程，用“产教共生”破解知行脱节难题；推行“校企共育”模式，使学生经过学校循序渐进的培养，最终达成“毕业即上岗”的能力进阶。教育链与产业链的深度咬合，使学生能够“上手快、后劲足”，能够成为用人单位对黄河科技学院学子的认可。
此外，双方还就技能竞赛备赛方案达成一致，计划联合组建集训团队，共享实训设备与师资资源，通过“以赛促教、以赛促学”提升学生实战能力。针对专业课程设置，将进一步打通校企课程壁垒，引入工之坊培训学校的企业真实项目案例，融入课堂教学与实践环节，强化学生的职业适应性。
会议最后，李萍院长与盛泽宇经理代表双方正式签署校企合作协议。李萍院长表示，此次合作是深化产教融合的重要举措，期待通过资源互补与模式创新，共同培养出更多兼具理论功底与实践能力的机器人领域技能人才；盛泽宇经理则强调，将以协议签署为契机，推动合作落地见效，为学生搭建从校园到职场的顺畅成长通道。
此次合作的深化，不仅为学校在机器人项目人才培养上注入新动能，也为职业教育新模式校企协同育人提供了可借鉴的实践范例。
