人物名片：乐丽琴，工学部电子信息科教中心教授，河南省文明教师、郑州市地方高校优秀中青年骨干教师。近五年主持国家级课程1门、省课程3门、省级教学成果奖2项、专著1部、省十四五规划教材1部；获河南省本科高校教师课堂教学创新大赛一等奖1项；主持省科技厅项目2项、第一作者发表核心以上论文9篇，其中SCI二区TOP期刊1篇；指导学生学科竞赛获省级以上奖励26项，其中国家级二等奖1项；主讲的专业基础课程获得校级课程评估B等级。
2006年，乐丽琴来到学校，自此融入黄科大这个大家庭。她始终坚持“教育无小事，事事皆育人”，在黄科大这方热土上书写了属于她自己的育人之歌。
心无旁骛 爱岗敬业 刻苦钻研
乐丽琴热爱教育教学工作，并为之投入极大的热情和兴趣。作为一名教育工作者，始终严格要求自己，坚持一丝不苟的工作态度，争创一流，成效显著，2025年获得国家级一流本科课程1门；作为一名教学科研管理工作者，始终坚持以学校学部工作计划为指导，认真履行岗位职责，团结力量，创先争先。
乐丽琴曾说，她热爱学习，活到老、学到老。面向新工科人才培养，她的教学过程紧紧围绕OBE教学理念，紧跟国内外先进教学体系、方法，反映学科最新发展成果和教改教研成果，使得课程教学改革具有先进性、前沿性和适用性。
她的课程深入贯彻OBE教学理念，推进多层次项目式教学，实施基于项目式教学的产教融合新实践。以能力培养为核心，以校企合作、项目驱动为突破口，实施校内校外、线上线下、课内课外、有机结合的多样化新型混合教学模式，符合学生认知规律，极大提高了学生综合能力和课程建设质量。教学思想与模式有效促进了解决传统教学过程轻实践、少探究、缺挑战的难题。
她紧跟学科前沿集成电路，教学内容注重行业需求融入、前沿知识更新、思政教育融合。她的教学内容有效促进了解决传统人才培养与产业需求不匹配、课程建设对专业培养目标支撑度不强的问题。
潜心钻研为她带来了累累硕果：主讲课程《数字电子技术》获第三批国家级一流本科课程；她主持河南省高等教育教改重点项目“基本项目驱动的《数字电子技术》混合教学模式研究与实践”，鉴定为民办高校国内领先水平；出版专著《高校电子信息类专业教学模式改革研究》；……
她身怀感知之心，付诸感恩之情。她曾表示，这些成绩的取得和个人的成长，不仅仅由于对教学工作的热爱，更要归功于学校为教职工们提供了展翅的天空、宽阔的舞台，才能收获着丰硕的果实。
不忘初心、牢记使命 注重学生发展
作为一名新时代的教师，乐丽琴时刻以良好的形象和文明的礼仪去感染、引导学生。她注重爱的教育，关注学生发展，注重学生能力培养。作为学业导师，时刻注意坚持以学生为中心，发挥专业教师在学生专业学习、创新实践、职业生涯规划等方面的引导作用，根据学生的个性和能力，为学生个性化发展提供针对性的帮助和指导。她注重思政教育与专业教育相结合，坚持文明教育、立德树人，坚持做有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有好老师”和做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的“四个引路人”，以高尚的情操引领学生健康发展。
多年来，乐丽琴指导学生学科竞赛获国家二等奖1项、国家三等奖1项、省级一等奖2项、二等奖8项、三等奖7项。2022年，她被评为学校工学部学科竞赛指导优秀个人。指导学生大学生创新创业计划训练项目4项。指导学业学生58人，3人顺利考上研究生。作为硕士生导师，联合培养指导研究生3名。
模范带头 凝聚力量 争创成果
作为电子信息科教中心主任，乐丽琴在教学、科研、学生学业等各项工作中，充分发挥模范带头作用，带领科教中心和专业教研室团队在学生培养、学科专业建设等多项工作中取得较好的成绩。如：“通信与信息系统”为河南省第九批重点学科，电子信息工程教研室、通信工程教研室被评为河南省优秀基层教学组织；带领电子信息科教中心成立了“智能传感器与感知工程”技术服务团队，获得了郑州市工程技术研究中心1个；等等。
谈及梦想，她表示，作为一名教育工作者，在自己的工作岗位上耕耘着一个又一个的春秋，用智慧和汗水奏响着自己教育人生的华彩乐章，这就是她的梦想。她将继续用一颗对教育事业执着又真诚的心，爱岗敬业、无私奉献。
