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校园动态
校园动态
  • 2026-01
    23
  • 2026-05
    07
    4月30日至5月10日,“老家河南·中原八景”主题画展在河南省美术馆展出。我校创新设计产业学院师生参与画展相关设计服务工作,以专业实践助力“老家河南”文化品牌建设。整个画展项目在创新设计产业学院院长朱沉浮统筹下推进,苏淑娟老师、2023级视觉传达设计李欣蕾同学全程参与画展主视觉海报设计,在真实项目中完成了一次从课堂学习到社会实践的转化。本次画展由河南省文化产业投资有限责任公司与河南省嵩山画院共同主办,黄河...
  • 2026-05
    06
    4月30日下午,黄河科技学院归侨侨眷暨留学归国人员联谊会(以下简称“校侨联”)工作会议在国际学院304室召开。全体常委及委员参加会议。会议由校侨联秘书长张欣欣主持。会议首先传达并学习上级侨联组织的最新工作精神,张欣欣带领与会成员认真研读了《关于加强和改进新时代高校侨联工作的意见》及《河南省归国华侨联合会近年工作概况》等文件,要求全体成员深刻领会新时代高校侨联工作的根本遵循、目标任务与实践要求,不断增...
  • 2026-05
    06
    为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述,牢固树立以师生为中心的服务理念,资源保障部信息化建设与管理中心联合学校相关部门,持续推进校园管理服务提质增效、优化创新,全力为师生及来访人员提供更加便捷、高效的入校服务。近日,学校对访客入校预约流程进行系统性优化升级,将原“单位审核、学校审批”两级流程,整合为“单位审批入校”一站式模式,以流程再造全面提升服务效能与运行效率。新流程上...
  • 2026-05
    06
    随着2026年全国硕士研究生招生录取工作落下帷幕,我校医学部药学、药物制剂专业考研成果丰硕,学子表现亮眼,升学质量与育人成效再创新高。数据亮眼:两个专业均交出优异答卷据最新统计,药物制剂专业34人报考,24人过线,23人成功录取,其中10人考入双一流高校;药学专业81人报考,48人过线,46人录取,其中21人考入双一流高校。两个专业的过线率、录取率均处于高位,过线录取率高达95.8%,充分体现了学生扎实的专业基础和强大...
  • 2026-05
    04
    近日,中国教育技术协会平安校园专业委员会(筹)公布平安校园优秀案例遴选结果,我校保卫处团队精心打造的《从“多头管理”到“系统治理”:民办高校平安校园“四维协同”机制》成功入选,获评优秀“研究型案例”。本次案例征集面向全国各级各类学校及相关企业,围绕真实性、创新性、实效性、完整性和推广价值五个维度进行综合评审,最终遴选出一批具有示范引领意义、经验可复制、模式可推广的优秀成果。我校入选案例立足民办...
  • 2026-05
    03
    2026年4月,我校持续扎实推进对外课改赋能工作,多项成果落地见效。课改专家团队先后奔赴昆明、广州、西安三地,成功举办第23、24、25期应用型课程体系开发与建设工作坊,助力兄弟院校深化产教融合、创新课堂教学模式,推动应用型创新人才培养体系提质增效、迭代升级。4月14日至16日,昆明文理学院专场工作坊如期举办。该校党委副书记、常务副校长杨添富出席开班仪式并作动员讲话。40门立项课程负责人及一线教学骨干聚焦项目化...
  • 2026-04
    30
    近日,工学部党委书记张崇杰带队赴脑次元河南分公司开展访企拓岗。脑次元河南分公司接待团队详细介绍了公司的发展历程、核心技术优势、业务布局及在脑科学应用领域的创新成果。在公司展厅,接待团队结合脑次元核心产品体系,全面讲解各类产品的技术原理、场景应用及市场价值。为更真切地体验产品效能,张崇杰一行依次体验了脑机检测、智能心脑交互光氧舱、必舒畅呼吸系统平衡仪(鼻炎仪)等多款产品。体验结束后,双方开展专题...
  • 2026-04
    30
    4月24日上午,工学部在智信楼召开校友工作研讨会。工学部校友会会长张崇杰、副会长曾秋菊等,校友代表刘俊杰,各学管中心负责人及各科教中心主任等参加会议。校友会秘书长刘成波主持会议。会上,张崇杰结合学校产业教育化应用化课程改革落地、校友企业深度产教融合、促进学生高质量就业等工作,介绍了学校与郑州威科姆科技股份有限公司的合作成果。张崇杰指出,要结合学部实际,打造具有工学部特色的校友会工作模式,充分发挥学...
  • 2026-04
    29
    近年来,黄河科技学院坚持以学生成长发展为中心,持续深化学生管理与心理健康教育工作。艺体学部围绕学生身心健康、日常管理、宿舍服务、师生联结和辅导员队伍建设等重点工作,依托“同心缘”辅导员工作室与“寓见美”辅导员工作室,积极探索柔性化、场景化、协同化育人路径,将心理健康教育、宿舍文化建设、学生骨干培养和辅导员工作室建设有机融合,推动学生管理从事务型管理向发展型服务转变,不断提升育人工作的温度、精度...
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